中国关心下一代健康体育基金会




                                      美育体育基金

★ 课程设置
来源: | 作者:pmofa059a | 发布时间: 1970-01-01 | 1676 次浏览 | 分享到:
       
       中国从1986年开始引进体育舞蹈项目，33年来体育舞蹈在青少年群体中发展很快，尤其近几年在国际大赛中取得不错的成绩，但毕竟成为尖子运动员的还是极少数，不能过于追求名次，要品尝更多的失败，在失败中走向成熟。国外业余选手进不了职业组的转行做教师、做教练、当白领的都有，如果教育缺失工作起来就很费力。体育舞蹈能使人生更丰富，竞争意识和团队精神更强，所以并不一味瞄准了走职业化道路，而更多的是为了全面发展。

       舞蹈培训机构要进一步重视综合素质教育，在教学大纲中应把除了体育舞蹈专业外的礼仪素质、舞蹈美育、表述能力、创造力融入到教学计划中。体育舞蹈成绩上去也是水到渠成的事情，实际上国外职业选手有一半接受过高等教育。

初级班课程：（1级-2级）
a)  概论（基础部分）
b)  服装规定；
c)  礼仪素质；
d)  范围、定义、符号、略缩语和术语（1级-2级相对应部分）；
e)  拉丁1级-2级培训课程；
f)  辅助课程（音乐辅助）。

初级提高班课程：（3级-4级）
a)  概论（初级部分）；
b)  礼仪素质；
c)  体适能训练；
d)  范围、定义、符号、略缩语和术语（1级-4级相对应部分）；
e)  拉丁3级-4级培训课程
g)  辅助课程（音乐辅助）。

中级班课程：（5级-6级）
a  )概论（中级部分）；
b)  礼仪素质；
c)  体适能训练；
d)  范围、定义、符号、略缩语和术语（1级-6级相对应部分）；
e)  拉丁5级-6级培训课程。
f)  辅助课程（音乐辅助）。

中级提高班课程：（7级-8级）
a)  概论（中级部分）；
b)  礼仪素质；
c)  体适能训练；
d)  范围、定义、符号、略缩语和术语（1级-8级相对应部分）；
e)  拉丁7级-8级培训课程；
g)  辅助课程（音乐辅助）。

高级班课程：（9级-10级）
a)  概论（高级部分）；
b)  礼仪素质；
c)  体适能训练；
d)  范围、定义、符号、略缩语和术语（1级-10级相对应部分）；
e)  辅助课程（舞蹈辅助）；
f)  拉丁9级-10级培训课程；
g)  辅助课程（音乐辅助）。

高级提高班课程（精英班）课程：（11级-12级）
a)  概论（高级部分）；
b)  礼仪素质；
c)  体适能训练；
d)  范围、定义、符号、略缩语和术语（1级-12级相对应部分）；
e)  辅助课程（表述能力）；
f)   辅助课程（舞蹈辅助）；
g)  拉丁9级-10级培训课程；
h)  辅助课程（音乐辅助）。

艺术团课程：（13级）
a)  舞蹈美育；
b)  礼仪素质；
c)  体适能训练；
d)  辅助课程（表述能力）；
e)  辅助课程（舞蹈辅助）；
f)   创编舞能力；
g)  拉丁13级培训课程；
i)   辅助课程（音乐辅助）；
h)  舞蹈作品。

课程时间：每星期周六或周日两节课（90分钟），各机构可自行调整课时； 

重要提示：
a)  所有各级别课程进行前和结束前，一定要进行身体部位活动，包括颈部、手腕、膝关节、踝关节、肩部、扩 胸、体转等，避免出现身体各部位损伤；
b)  每次课程结束后，学员要在下次课程开始前安排好时间进行复习；
c)  参加课外必要的展演活动和比赛时，请机构另行安排补课时间。
d)  青少年往往在刚开始学习体育舞蹈的时候就与教育基本脱节。好像学习体育舞蹈后成了唯一，舞蹈培训机构要告知孩子不能为了体育舞蹈漠视学习，如果学习成绩不及格，就让他们把学习补上再回来训练。